聂 坚 张建英 梁 玲

    云南中医药大学基础医学院 云南 昆明 650500

    基础医学整合实验是指在中医基础理论的指导下，以中医临床某一病症为切入点，综合运用中医各基础学科知识及实验技能，解决临床问题或诠释中医理论的综合性实验项目。以《中医综合实验》课程为载体，探索中医基础医学整合性实验项目，拓展学生科研思维的深度和广度。整个过程都贯穿“学生为主体，教师重引导”的教育教学理念，以过程性评价为考核方式对学生各项能力的提升给予评定。本文以中医专业本科三年级学生为例，研究中医基础实验教学改革方案的效果。

    1 课程改革内容

    1.1 进行中医基础医学整合性实验项目筛选探索：整合性实验项目是开展以“问题”为核心的中医基础医学整合性实验，即从实验的设计、实施到结果的分析，均围绕核心问题或者难以理解的某些理论知识点展开，最终目的是要解决或说明这一核心问题。主要以临床常见中医病症或中医理论某一问题的解决为主线，中医基础医学整合性实验项目如“中医药综合治疗便秘的研究”“气随津脱现象的研究”等。教师引导学生对整个实验过程进行思考，要求学生分析自己的研究方法、结果结论 ......