何先友 李惠娟 陈广耀 汪小伟

    (华南师范大学心理应用研究中心/心理学院,广州 510631)

    1 前言

    自Kintsch和van Dijk (1978)提出读者在文本阅读过程中建立表层表征(surface model)、基础表征(text-base model)和情境模型(situation model)三种层次的表征理论以来,引发了情境模型研究的高潮。20世纪 90年代中后期,Zwaan,Magliano和Graesser (1995)提出的事件标记模型(The Event-Indexing Model)认为,情境模型包含时间、空间、主人公、因果和目标五个维度。此后,大部分研究是针对读者如何建构和更新情境模型而展开的,研究的基本思路是当情境模型中某个维度发生转变时,读者如何将该维度的转变更新入原有的情境模型,或者是如何建构新的模型。随着研究的深入,研究者开始探讨当两个或多个维度转变时,读者对这些转变的更新是如何进行的问题(Therriault,Rinck,& Zwaan,2006)。

    以往关于情境模型中多维度更新的研究存在两种截然不同的观点,一种观点认为,情境模型中维度转变越多,对句子的理解过程就越困难,表现为对目标句的阅读时间增加(Rinck & Weber,2003);另一种观点认为,多维度的转变不仅不会增加目标句的阅读时间,反而对目标句的阅读有促进作用,表现为多维度转变的目标句阅读时间要小于单维度转变的目标句阅读时间(Copeland,2006)。

    在情境模型的时间、空间、因果、主人翁、意向等五个维度的相互关系中,关注最多的是时间与其他几个维度的关系,这是因为任何事件都是发生在特定的时间框架中(何先友,李惠娟,魏玉兵,2011; 何先友,李英迪,2009)。因此,时间维度和其他维度是如何进行同步更新的成为了一个核心问题。Rich和Taylor (2000)关于主人翁、时间、空间维度间关系的研究发现,包含主人翁变化、时间变化与空间变化的句子阅读时间都显著增加了。Magliano,Miller和 Zwaan (2001)考察了电影中时间、地点和主人翁活动的变化是否使被试把情境看成是连续的,结果发现被试对电影中的这些维度变化的判断与文本中的判断非常类似。Rinck和Weber(2003)关于主人翁、时间与空间维度的转变的研究也获得了与Magliano等研究(2001)一致的结果。这些研究表明,时间维度与其他维度不同的是,时间在每个句子中都要进行编码,与其他维度的更新都有相互联系。鲁忠义,仝宇光和张丽芳(2010)对情境模型中目标状态与时间信息的关系进行了探讨,发现在顺序发生的事件建构中,只有在无目标和目标达成条件下才出现时间转换的大小效应,也出现了时间距离的远近效应,而在未达成目标条件下,则都没有出现; 在回溯事件的建构中,读者把回溯事件表征为时间距离的背景信息,目标促进了信息的整合 ......