白学军 姚海娟

    高低创造性思维水平者的认知抑制能力：行为和生理的证据

    白学军姚海娟

    (天津师范大学心理与行为研究院, 天津 300074) (天津商业大学法学院心理学系, 天津 300134)

    本研究采用2个实验, 考察创造性思维测验得分高低者在Stroop任务干扰条件上的差异, 从行为和生理指标探讨认知抑制与创造性思维的关系, 以及时间压力对认知抑制与创造性思维关系的调节作用。实验1采用Stroop颜色命名任务。结果发现, 相比低创者, 高创者的反应时干扰效应量和正确率干扰效应量均更小。实验2采用更灵活的Stroop字义–颜色命名转换任务, 操纵不同的时间压力条件, 并记录被试完成任务时的皮肤电活动。结果发现, 高创者在有时间压力条件下的干扰效应量显著小于无时间压力条件下, 而低创者在有和无时间压力条件下的干扰效应量无显著差异; 高创者在颜色命名任务的不一致条件下的皮肤电活动变化显著高于一致条件, 而低创者在颜色命名任务的一致和不一致条件下无显著差异。研究表明：总体而言, 相比低创者, 高创者的认知抑制能力更高, 能够有效抑制优势的但不相关的反应倾向。时间压力在认知抑制与创造性思维的关系中起调节作用, 高创者面对不同任务要求能够灵活调整自身的认知抑制水平, 并表现出变化的生理唤醒水平。结果支持创造性思维的适应性认知抑制假说。

    创造性思维; 认知抑制; 时间压力; 皮肤电

    1 引言

    创造性思维是个体以新的方式解决问题的高级思维活动(Sternberg & Lubart, 1996)。有研究表明, 执行功能与创造性思维相关(Beaty, Silvia, Nusbaum,Jauk, & Benedek, 2014; Benedek et al., 2014a; Benedek, Jauk, Sommer, Arendasy, & Neubauer, 2014b)。执行功能是控制个体思想和行为的基本认知加工能力, 与前额叶皮层相关, 由转换、抑制和工作记忆刷新三个成分组成(周雅, 2013)。近10多年来, 认知抑制与创造性思维的关系成为研究热点之一(Benedek, Franz, Heene, & Neubauer, 2012; Radel, Davranche, Fournier, & Dietrich, 2015; Zhang et al., 2016)。认知抑制是对认知内容或过程的抑制, 其在创造性思维中扮演着重要角色(Harnishfeger, 1995; 白学军, 巩彦斌, 胡卫平, 韩琴, 姚海娟, 2014; 胡卫平, 程丽芳, 贾小娟, 韩蒙, 陈英和, 2015; 张克, 杜秀敏, 仝宇光, 2017) ......