妙批文章
某教育局长将三篇作文交县中语文教研组组长王老师批改。再三叮嘱：“文章只写简短评语.不评分，但应从评语中看出三篇文章的优劣高低。”
第二天，局长拿到第一篇作文，评语写着“放狗屁”三个字；第二篇评语是“狗放屁”；第三篇评语是“放屁狗”。局长当即打电话把王老师叫到局长办公室。
“这样的评语怎能看出三篇文章的优劣高低?”局长愤怒地说。
“能。”王老师斩钉截铁地回答，“这三篇文章实属狗屁不通，但等级还是可以排定的。”
王老师解释道：“‘放狗屁’者。为动宾短语。是人偶尔放了狗屁，此人写作基础还是有一些的.故排第一；‘狗放屁’为主谓短语.是狗放了屁。但它还会干别的诸如看门之类的事，故排第二；‘放屁狗’为偏正短语，是说此狗只会放屁，不会干别的事，故排第三。”, http://www.100md.com(伊 明)
第二天，局长拿到第一篇作文，评语写着“放狗屁”三个字；第二篇评语是“狗放屁”；第三篇评语是“放屁狗”。局长当即打电话把王老师叫到局长办公室。
“这样的评语怎能看出三篇文章的优劣高低?”局长愤怒地说。
“能。”王老师斩钉截铁地回答，“这三篇文章实属狗屁不通，但等级还是可以排定的。”
王老师解释道：“‘放狗屁’者。为动宾短语。是人偶尔放了狗屁，此人写作基础还是有一些的.故排第一；‘狗放屁’为主谓短语.是狗放了屁。但它还会干别的诸如看门之类的事，故排第二；‘放屁狗’为偏正短语，是说此狗只会放屁，不会干别的事，故排第三。”, http://www.100md.com(伊 明)