孟子云：“得天下英才而教之，一乐也。”语文教师之乐，乐在既教书又育人。

    “文如其人”。学生所写作文，既可看出该生语文水平的高低，又可看出该生思想水平的高低。作文是一面镜子，可照出学生对社会、对人生等的种种看法。语文老师不仅要教会学生“作文”，更应教会学生“做人”——做一个有社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神的人。在作文教学的全过程中，我很注意进行德育的渗透，取得了一些成效。

    出题。作文题，能对学生的思想教育起导向作用。对青年学生，应多进行正面教育，引导他们积极向上。为此，我经常运用课文中的材料，引导他们写热情地歌颂真、善、美的文章。如读《鱼我所欲也》，写《“舍生取义”赞》；读《崇高的理想》，写《扬起理想的风帆》；读《冷官传序》写继承革命传统的文章；读《呆气》，写《赞“傻子”精神》……老师讲解这些课文。饱含激情，以情动人；指导学生写作，又可提供正面典型材料，让学生在写作时有情可抒，有理可析 ......