学珠算练心算
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本刊去年第10期刊登了《我让孩子学珠心算》一文，收到了不少读者的来信。在电脑化的今天，让孩子学习“珠算”这一古老的计算手段，曾让不少人疑惑和好奇。其实，珠算的计算过程能帮助幼儿形象地理解数的概念，提高计算能力。这就是美国以及亚洲部分地区热衷于让儿童学习珠算的原因。近来，我国一些幼儿园也开展了珠算的教学实验，作为幼儿入学前的辅助教学，收到了良好的效果。这里，本刊邀请华东理工大学小红花幼儿园的黄维君园长，根据该园10年来开展珠心算教学活动的经验，结合家庭和儿童的特点，撰写了此文，供父母参考。
———编者
一、算盘的基本认识与读珠
1.认识算盘家长可准备一只如图一的算盘。由框———梁———珠———档的顺序向幼儿讲解算盘各部位的名称。然后一边念儿歌，一边指着算盘，帮助幼儿生动形象地认识并记住这些名称。
算珠歌
一把算盘两层楼，楼下住的是下珠，楼上住的是上珠，四颗下珠4个1，一颗上珠1个5，上珠要比下珠多 ......
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