好奇心是创造的原始动力。孩子好奇好问，小脑袋里装满了各种各样成人所意想不到的问题，例如，笔者在公交车上，曾听到一个小女孩连续向父亲提出了3个问题：车子朝前开，树为什么不和我们一起朝前跑，而非要往后跑呢?小孩子吃饭、喝牛奶就能长大，那树吃什么?喝什么才能长大?是不是吃树叶?车子来了，为什么有的人不上车，还要在下面等，车子上的人又不多?据此，父母应尊重孩子探索、了解周围世界的独特方式，肯定孩子开动脑筋所提出的问题，鼓励孩子自己思考寻找答案；给孩子一定的提示，帮助孩子获得相应的信息，以催发孩子的创造性。

    因为今天年幼的孩子，将来能否适应激烈的社会竞争，一个重要的条件就是看其是否具有创造力。那么，在家庭生活中，父母如何提升孩子的创造力呢?

    一、启发·联想·想象

    科研表明，当孩子生活在一个轻松愉快的环境中的时候，就容易发明创造，反之，当孩子生活在一个压抑拘束的环境中的时候，就难以发明创造。在日常生活中，父母不要给孩子定下许多条条框框，束缚孩子的手脚，限制孩子的活动，强迫孩子顺从成人的意志，使孩子经常处在外界的压力之中而变得焦躁不安，无心创造。父母应解放孩子的双手和大脑，允许孩子异想天开，鼓励标新立异，按照自己的想法活动。比如，父母带孩子去配钥匙时，可启发孩子大胆想象“钥匙看上去像什么?”带孩子去超市买饮料时，可启发孩子自由想象“可乐罐看上去像什么?”当孩子说出“钥匙看上去像个大蟒蛇”、“可乐罐看上去像个导弹”时，父母不应责备孩子“胡思乱想”，而要夸奖孩子的独特想象，鼓励孩子在此基础上 ......