"我的孩子真的得了自闭症吗?"
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让障碍儿童也拥有蓝天
去年伊始，本刊刊发了一组题为《你知道"孤独症"吗》的专题文章(1999年第1期)，引起了读者极大的关注，不少读者纷纷来电来信，咨询有关情况。为此，我们特推出以下一组文章，重点介绍国内外在对障碍儿童的治疗观念、康复手段方面的新进展。---编者
徐光兴教授是华东师范大学心理系教授、华东师范大学心理健康辅导中心主任，分别在美国和日本获得心理学和教育学博士学位，长期从事心理咨询和学校心理学的研究和实践。他的关于中国自闭症的两篇论文曾在国际学术刊物上发表。目前他承担着关于自闭症研究的国家重点课题。近日，本刊就读者关心的自闭症儿童的诊断和治疗等问题采访了徐教授。
问：您能否介绍一下自闭症概念的来历及它在国际上的首例报告?答：自闭症最早是在二战期间由美国的卡纳博士(Kanner,L.)发现的，1942-1943年间他报告了11个案例，当时定名为"幼儿的早期精神病"。报告的第一个案例是一个2岁儿童，能一字不差地背教会派长老诗歌，还能认出美国历届总统的照片和名字，记忆力很强，但他对谁的接触都没有反应，一直生活在个人自闭的世界中。
问：中国早期的自闭症研究和治疗情况怎样?答：中国关于自闭症的最早报告于1988年见诸《人民日报》的一篇报道，当时用"弱智儿童"来称呼。中国自闭症研究的黎明期于1993年来到，这一年成立了北京自闭症协会，民间的自闭症教育机构如北京星星雨教育研究所也是这一年成立的。
问：目前国内媒体常用"孤独症"来称呼"自闭症"，你对这两个概念怎么看?答：我个人认为用"自闭症"这一概念比较规范。孤独不等于自闭，孤独一般有两种情况：自我孤独和被人孤独。作家的离群索居是自我孤独，罪犯的被人孤独是社会的法律强制措施。自闭症的英语为autism，它更多强调从神经生理、心理学构造的个人内部的一种自我封闭倾向。目前香港、台湾、新加坡等华语地区都用"自闭症"这一概念 ......
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