快乐地玩，比学会电脑更重要。

    让幼儿与电脑“亲密接触”，家长不必急于教学，应着重于引发孩子的好奇心，让他有兴趣探索电脑世界新天地。

    电脑已介入了大众的日常生活。出于种种需要，不少家庭购置了电脑，也有的家庭是专门为孩子准备的。越来越多的儿童开始对电脑产生了兴趣。幼儿要不要学电脑?不少育儿专家对此有着各种看法。家长的态度大都十分肯定，他们认为，让孩子从小接触电脑，有利于智力开发和增强对新技术的适应性。也有学者指出，多媒体电脑是一种很好的学习和游戏的工具，不仅能促进儿童智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展，还能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。美国的一些个案研究及评量报告显示：使用电脑的儿童和仅接受传统教育的同龄儿童相比，在学习上进步较快。

    儿童学电脑学什么

    相对传统媒体而言，电脑能同时呈现文字、图像、声音、色彩等信息，也具有动画、播映、绘画等功能，是现代社会幼儿拓展视野的一大“窗口”。那么儿童学电脑学什么呢?有关专家建议：

    2-3岁：家长可以让孩子观看自己使用电脑和互联网的过程。可将孩子抱至膝上，向孩子演示鼠标是如何工作的，并让孩子触摸键盘。

    4-7岁：在这个年龄段，孩子最适合玩电脑游戏及使用教育、娱乐方面的软件，也可以学一些初步的电脑知识。6-7岁时，父母可以带孩子一起上网，访问网上的儿童站点，但不要让孩子独自上网。

    8-11岁：这一年龄段的孩子为完成学校作业或满足自己的兴趣，需要查阅网上百科全书，下载有关资料和图片。这一阶段是孩子渴望独立、形成价值观念的关键期，父母要关心孩子在网上的表现。父母的指导内容是：建立明确的使用原则，没有家长的允许 ......