孩子间的争吵与成人不同，孩子记住的是争吵后求得的统一，而

    忘记了争吵过程中的痛苦。在争吵中，他们学会了约束自己，并找到了解决问题的方法

    一位从事学前教育的专家说：如果一个孩子没有自己的主张，只会完全按照别人的意志去做，从不据理力争，或者不会为保护自己和别人的正当利益而争吵，即使受人欺负也不作声，那么这个孩子不是智力发展迟缓就是性格方面存在缺陷。我们每个过来的正常人仔细想想，觉得是相当有道理的。

    当然，这里说的“争吵”或“吵架”都是指各自的据理力争，是广义的。在某种意义上说，是一种相互间的认识、理解过程。

    由于“争吵”或“吵架”在现象上给人印象不愉快，甚至夹杂些秽语、暴力，于是被人们归属到不好、贬义的方面去了。然而，孩子间的争吵不同于成人，孩子记住的是争吵后求得的统一，忘记了争吵过程中的痛苦。

    孩子间的争吵，往往是为一些细小的，被成人看来是完全可以用商量解决的甚至是滑稽的小事。但是，因为孩子小，受着生理、心理发育的限制，不会也没有能力解决出现在面前的问题。于是，要么回避；要么出言不逊，结果也许不欢而散。但不管怎样，在孩子的交往经历中增添了一份经验。

    在争吵中孩子找到了解决问题的方法

    刘佩丽(上师大附属幼儿园)：

    最近 ......