宝宝进入幼儿园后，除了因独立生活能力差而有些不适应外，还会在情绪、情感、交往等方面发生一些变化。父母要做的是：了解孩子正常的心理、生理特征，帮助孩子学会克服恐惧感和困难，教孩子学会与他人相处、与人合作。继续上月的话题，让我们一起来探讨宝宝入园后情绪、情感和交往方面可能出现的问题及对策。

    你了解你的宝宝吗？你理解你的宝宝吗？

    从宝宝诞生开始，父母是孩子最亲近的人，因此在情感上容易和他沟通，这是其他人无法代替的。

    当孩子从家庭步入社会，进幼儿园后，他离开了最亲近的人到了一个陌生的新环境，开始新生活，内心的安全感被打破，就产生了种种不习惯、不适应，会出现一些情绪反常、交往障碍等问题，这是十分正常的。

    入园时哭闹不休的婷婷

    新生入园的第一天，婷婷两只手死死地拉着爸爸妈妈的衣服就是不肯松手，一边不停地哭喊：“妈妈，不要走，爸爸，回家……”老师好容易将婷婷哄得放开了手，看见爸爸妈妈准备离开，婷婷哭得更厉害了。她躺在了地上，不停地乱踢乱蹬，哭得满脸通红，满头是汗，衣服也弄脏了，鞋子也踢掉了……

    在入园的最初几天，常常可以看到像婷婷这样，因与父母分手而哭闹的孩子。有的孩子入园第一天就会哭；有的则不同，第一天觉得幼儿园很新鲜，老师挺亲切，第二天入园才感到伤心难过。每个孩子哭闹的程度不同，有的只是眼泪在眼睛里打转，有的会大哭大闹，有的孩子在父母在时哭得很厉害，父母走了反而很快停止了哭泣。一般来说，年龄越小的孩子哭闹的情况比大年龄孩子多一些，而上过托儿所或亲子班的孩子哭闹的情况要少一些。

    孩子的哭闹是一种情绪的正常宣泄，说明他对新环境不适应，陌生的人和物都会使他情绪紧张，特别是与父母的分离会使孩子的内心产生不安全感，于是他用哭闹来表达他的焦虑、不安和胆怯。

    随着对新环境、老师、小朋友、玩具的熟悉和喜爱，哭闹的情况就会减少，哭闹的时间也一天天地缩短 ......