“自信”与“独立”发展着孩子的个人潜能，而“合作”则发展着孩子的社会潜能，学会合作，也将赢得群体中真正的“自信”与“独立”!

    随着社会的发展，对人的素质要求也越来越高，在激烈竞争的同时，我们也看到，只有建立人与人之间的攻守同盟、相互合作，才会感到安全得到支持，才能获得更大的成功。成人如此，孩子亦然——

    故事一：

    强强今年6岁，是幼儿园大班的孩子，白白净净，很是可爱。可爸爸妈妈却很发愁，因为他把幼儿园里的小朋友都“得罪”了，不是抢人家的玩具，就是乱拉小姑娘的辫子。问强强：为什么这样做呢?强强说：谁叫他们不跟我玩?

    强强在家里可是“老大”，尤其在爷爷奶奶面前更是要什么有什么，在他的心里只有自己是最重要的。幼儿园的小朋友，常常不能听他的“指挥”，他说玩这个，人家要玩那个；他要玩这样玩具，人家也要玩。于是，强强动用了“武力”，希望通过力量来解决问题，让小朋友听他的，可结果小朋友离他越来越远了。没人玩的滋味可不好受，于是强强才变得像个“小强盗”一样，东惹一下，西碰一下!

    其实，玩是孩子的天性，会不会玩则要看孩子的合作性如何了。

    故事二：

    一只蚂蚁发现了一粒豆子，拖了一下没拖动，又围着转了转，离开了。不一会儿，它引来了一群蚂蚁，围住那粒豆子，一点一点朝洞穴移去。

    由此可见 ......