一、不识字的宝宝也要“阅读”

    早期阅读对儿童的一生有着重要的影响。父母应当从小培养孩子的阅读兴趣，帮助他建立起良好的阅读习惯，让阅读真正成为孩子生活的一部分。

    你也许会问，小宝宝不识字，甚至连话也不会说，怎么能阅读呢?其实，早期阅读是个很宽泛的概念，阅读文字是“阅读”，看图片、听磁带，通过电视、影碟学习，同样是早期阅读的一部分内容。对于不识字的宝宝，“早期阅读”的目的不是教孩子识字、念书，而是通过父母的喃喃低语、亲子游戏等活动，使孩子有机会生活在一个良好的阅读环境中，为孩子进入阅读的世界作前期的训练。

    宝宝出生七八个月后，多次感受到某种物体或动作的同时，听到了大人说出这一物体或动作的词，在他的头脑里，就在这一物体或动作的形状和词的声音之间建立起了暂时的联系，以后只要听到这个词的声音就能引起相应的反应。约从11个月起，宝宝会对词的内容发生反应。在孩子未能开口说话之前，已经通过自己的视觉、听觉、触觉接收了外部世界的大量信息，这些信息就是孩子进一步阅读的背景和基础。也可以说，早期教育中的隐性课程在不知不觉中，已经对孩子发挥了潜移默化的影响。

    二、让0—1岁的宝宝“熏染书香”

    l、让宝宝“看书”

    不用宝宝自己翻书、看书，只要让宝宝看见书，熟悉书，你的目的就达到了。常常抱着宝宝在你的书房里走走，让他看看书架上各种各样的书，闻闻油墨和纸张的清香，也是好的。

    星期天，你可以带宝宝去书店。别担心宝宝会成为你的负担，你尽可以看自己喜欢的书，让宝宝坐在婴儿车里。宝宝能看见整排整排的书，也能看见那些爱书人，对书以及人们对书的喜爱之情，他会有“感觉”的。

    让宝宝“看书”还有很多办法：让宝宝看看邻家小姐姐书包里的教科书；出门旅游时，你可以把旅游指南放在宝宝的手里。

    2、培养孩子的“阅读”注意力

    在小宝宝眼中，文字通常只是一些抽象的图案。父母要提醒他们，让他们体会到：原来文字是他应该多加注意的东西。

    宝宝6个月以后，爸爸妈妈可以制作一些色彩鲜艳的水果图片，并在这些图片上写上字。每天，找一些时间和宝宝玩这些图片 ......