3～4岁年龄段的孩子，各种认知能力正在飞速发展，与0～3岁宝宝的萌芽式的早期阅读不同，这时候的孩子已经走近了书籍宝库的大门：他们能掌握一些阅读的技巧，从而对阅读更感兴趣。如果家长能够掌握一些方法，正确引导孩子的阅读兴趣，孩子的阅读能力将会大大提高。

    1.巧用故事做教材

    故事是孩子最喜欢的一种文学形式，也是孩子认识世界的一个窗口——因为孩子是这个世界新来的小客人，通过有趣的故事，孩子的理解力超越了日常生活的小圈子，扩展到了整个世界。

    故事又是孩子锻炼思维、增强记忆力的“助听器”。3岁的孩子已能够清晰地、迅速地记忆那些声调悦耳、易于发音、易于理解的故事。故事还是孩子语言发展的“激素”。

    3～4岁的孩子已经会看一些简单的图片了，家长可以利用孩子对故事和图片的双重兴趣，巧为孩子选择早期阅读的教材。在观察中，我们发现几乎每个孩子都很喜欢看动画片，原因之一就是：动画片中塑造的形象色彩十分丰富、鲜艳，孩子喜欢缤纷鲜艳的色彩，他们认为那是最美的颜色。因此，家长不妨选择一些画面美观的故事书——这种美观应该是孩子喜欢的直观的、夸张的、鲜艳的美，家长可不要带着成年人的审美有色眼镜为孩子选书。故事书的内容应该是3～4岁孩子能简单理解的，每一页画面上的故事内容最好不超过2～3句，这样，孩子看着图片就能讲出个大概，从儿童心理学的角度上来说，孩子获得了满足感，有一种成功的喜悦，更激发了他想看下一页的好奇心 ......