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编号:173868
幼儿园“考察”指南
http://www.100md.com 2006年7月9日 《为了孩子》 2002年第9期
幼儿园“考察”指南
幼儿园“考察”指南
幼儿园“考察”指南
幼儿园“考察”指南

     幼儿园不单是爸爸妈妈上班时可以寄放孩子的场所,它更是孩子成长的除家庭以外的第一场所。最重要的,它应该符合孩子的发展需要,帮助孩子学习,利于孩子的心理和生理健康成长。爸爸妈妈在为孩子选择时,最好能够实地"考察"一下,除了要合法、环境良好、交通方便外,还要看看幼儿园是否具备下列特性:

    1、幼儿园内有许多物品或设施可供孩子玩耍

    玩耍是这个年龄孩子的重要工作,一所好的幼儿园不会一味强调纪律与规矩,要求孩子成天静坐在位子上。顽皮是孩子的天性,显示他思维的活跃和体能的健康。玩耍,促进孩子大脑的活动,是促进身心发展所必需的。孩子的玩具也不限于在商店里购买的成品,设施都是孩子乐于玩耍的,并且鼓励孩子自己创造玩具,这样可以看出该园教学上的特点。

    2、孩子有机会从事各种各样的活动

    不管是唱歌、画画、看书、玩积木或户外活动,幼儿园的课程安排必须兼顾多样性与时间上的弹性,不该让孩子老做同样的事,而应让孩子经常有新鲜感。每周每月应有一定的计划。

    3、孩子经常有户外活动的机会

    户外活动对孩子的情绪、体能等方面的发展都有很多的益处,是其他活动和游戏所无法取代的。

    4、让孩子在自然的情境下学习

    例如:利用排队领点心的机会,灌输孩子服从团体纪律的观念;或在大家一起收玩具的时候,让孩子了解物归原位及分工合作的重要;在郊外春游、秋游时,教孩子认识植物与昆虫。利用自然不刻意的方式,寓教于乐,孩子会有更佳的学习效果。

    5、老师鼓励孩子自由创作

    试着观察教室内布置的孩子作品,孩子的创作应充满童稚的纯真与创意,而不是因为老师刻意纠正而显得过于成熟与做作的。鼓励孩子创新而不仅仅是模仿,发挥孩子的想象力,这是孩子宝贵的财富,应好好保护。

    6、老师注重孩子的个性与发展的个别差异

    老师不应每次都只对全班说话,这样会忽略少数跟不上的孩子,应该有时对全班,有时对小团体,有时对个别人。尊重孩子发展的个别差异,并有弹性地利用孩子的个人特点来帮助其学习。

    7、最好有专业营养师配餐

    大多数孩子都会在幼儿园吃一顿午饭、两顿点心,每天的菜谱应符合荤素搭配的原则,保证蛋白质、碳水化合物、脂肪、奶类、蔬菜、水果等的均衡全面营养。

    总之,爸爸妈妈必须认真考察,了解一下幼儿园的各种细节,为孩子的学习生活寻找一个良好的场所,养成良好的生活习惯,为以后的健康成长打下坚实的基础。

    下面有两份表格可供参考,使你评估时有所依据。

    硬件设备检查表

    身份可靠 ......

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