个案：

    清晨，4岁的文文问：“为什么今天不送我去幼儿园?”妈妈回答道：“因为今天是星期六呀，你知道星期六是不用上学的。”

    文文仍然坚持说：“我要去幼儿园看看，今天到底是星期几?”

    专家分析：

    大多数4岁的孩子对星期几是没有概念的，稍大一些的孩子虽然能说出今天是星期几，但如果你在他睡眼惺忪的时候问他，他往往又说不清今天将是星期几了。

    如果你问一群4岁的孩子：“你几岁了?”他们大多会准确地回答，但实际上，他们还不能理解“一年有多久”。

    由此可见，6岁以下的孩子尽管会使用“下星期四”、“在六月”等有关时间的词汇，但他们还不能真正理解时间这一概念。如果不对孩子进行有关时间的早期教育，孩子理解时间这个概念就要等到7岁左右。

    孩子是怎样学习“时间”的?

    蹒跚学步的宝宝的时间概念，来自于日常生活中那些有规律性的事情，比如：到了一定的时间宝宝得吃饭、午睡、洗澡、睡觉——不知不觉中，宝宝对时间有了模糊的认识。

    2岁左右的孩子逐渐掌握了一些表示时间的词语，如“以前”、“以后”、“首先”、“最后”等等。

    如果你让三四岁的孩子按时间顺序做事，他们会遵守得很不错，例如每天睡觉前先穿睡衣、然后洗脸、洗手、刷牙 ......