西方父母有一点是非常看重的，那就是小孩顾及他人的能力，也就是社会能力。比方说，自己的子女有一种比较新颖的玩具，其他小朋友对此发生了兴趣，用一种渴求的眼光看着这玩具的时候，家长会提醒自己的子女：“你玩一会儿，就把这玩具给其他的小朋友玩会儿吧。”

    6 鼓励5～6岁的孩子阅读、运动、旅游。

    骆： 对6岁左右的孩子，家长怎样教育？

    秦：在欧洲，家庭教育的普及读物是很多的，一般家长在生小孩之前就会看大量的儿童教育方面的资料，他们对教育有比较全面的了解。总的来说，他们比较注意根据年龄特点来施教。3～6岁时，教育的一个重点就是让小孩学习进入社会。他们会把小孩送到幼儿园，不一定是全天候的，可以是每周、每天1-2个小时，让小孩和其他儿童一起接受社会生活的教育。还有一种让小孩进入社会的方式，就是参加体育活动，如游泳、散步等，文娱活动也很多。很多家庭的小孩3～4岁时，家长就给他买个乐器开始学音乐。这个阶段，家庭教育应该是丰富多彩的，小孩感兴趣的东西越来越多，接触的人和事越来越多。

    骆：有没有到国外旅游？有没有参与家庭的劳动？

    秦：旅游度假在西方国家是很普遍的。这种旅游使小孩接触外面世界的机会很多。

    在孩子2～3岁或更大点的时候，家长就会给他买一些工具和一些半成品，给他加工制作，比如说做一张椅子。家长会给一些指导，给他提供一些劳动的条件。这种现象是很普遍的。

    骆：进入小学后，家庭教育有没有新的变化？

    秦：进入小学后，家庭教育从内容上是减少了，因为小孩在家待的时间明显减少。在这阶段，小孩除了上课外还有不少课外活动。小孩上学后认识了很多小朋友，他们可以自己活动，不一定要家长照顾 ......