他是一个普普通通的孩子，淘气、任性、多动、贪玩，见球就“迷”，经常丢三落四，从不请家教，从不开夜车……

    他也没有得天独厚的家庭条件。

    2001年高考前，不满18岁的他陆续收到了一张张来自美国大学的录取通知书；高考后，他以高分被复旦大学经济学专业录取，最后他选择了给他“全包”的一所美国名校的生物专业。

    家庭教育，首先是自我教育

    前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅有句名言：“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。”我们对此有深刻的体会：养育孩子的过程就是自己学习的过程。做好父母，自己“充电”非常重要。

    从孩子还未降临的时候起我们就购买各种教育书籍，同时订阅杂志，倾听专家的指点，从中吸取了不少知识；研究周围成功的家庭教育的秘诀，同时我们还剪贴报刊上有关文章，认真思考家庭教育中容易出现的问题。

    经过一番努力，我们渐渐地从手忙脚乱中走了出来，做到沉着应“战”。“充电”的结果首先是使我们坚定了一个信念：家庭教育应当从孩子降临的第一天开始。

    听，提前一步

    “瑞瑞，你看，妈妈来了!”

    “哇，好棒!多乖!好样的!让妈妈抱一抱!”

    “今天，我们就谈到这儿，好吗？再见!”……

    此时的瑞瑞出生还不到一个月，但是，我们已经把他当作一个什么都懂，什么都要的人，每天都与他面对面讲话，有时还用不同声调，不同表情，让他听各种不同的声音，与他“交流”。

    孩子在出生后头一两个月里，似乎什么都不懂，似乎对外界无动于衷。其实，他对什么都关心，他在静静地、好奇地倾听这个陌生的世界。

    我们还发挥收音机、录音机的作用。选择了节奏慢而优美、内容简单的磁带放给他听，包括儿歌、童话、音乐以及汉语拼音，甚至包括儿童英语，另外再适当地收听一些少儿节目等。

    播放时我们有意控制音调时高时低，时远时近，训练孩子追寻声源。

    当然，无论播放什么内容，应注意音量不能太大，节奏不能快，否则容易刺激孩子的神经，影响发育。还要注意应有一定的间歇，让孩子有充分休息的时间，以免孩子疲劳，产生烦躁情绪。

    后来 ......