许多年来，新西兰的学生在国际性的文科测试中常常名列第一。正因为这样，所以许多国家都在想方设法地寻觅新西兰的教科书，有些国家甚至还在寻觅新西兰的教员。

    实际上，新西兰的孩子们所取得的这些成绩与他们在幼儿时期就打下的基础有关。有关专家发现，新西兰在帮助5岁至6岁半的孩子识字、阅读方面，确实有着他们独特的成功经验。

    新西兰教育界在这方面的指导思想是：强调理解，而不是要求死记硬背。允许幼儿个别发展，采用适合自己的速度学习，而不是强求一律。幼儿园还允许不同年龄、不同智力的孩子选择自己喜欢的书，按照自己的计划和时间安排阅读。

    在新西兰的幼儿园里，孩子们常常被分为三个级别的小组。

    第一组的孩子是常常需要老师帮助的；

    第二组的孩子基本上是自己能够读懂大意的；

    第三组的孩子是尚有余力帮助别人的 ......