“生活即教育”，在与孩子相处的过程中，一件毫不起眼的小事、一句习以为常的话语就能够产生巨大的教育影响力。不信吗？那就请你回答这样几个问题：

    问题一：你会夸奖孩子吗

    到朋友家做客，朋友的孩子打扮得像可爱的洋娃娃，甜甜地问候你：“阿姨好!”“叔叔好!”你会怎样反应呢？

    ——“遇到这种情况，我肯定会夸奖孩子几句。比如说夸孩子长得漂亮啦、穿得好看啦、等等吧，这都是放在嘴边的话，很容易的。”冬冬妈的回答几乎不假思索。

    可能大多数人都会这样做。这是一个一举两得的做法：夸孩子漂亮的同时也不露声色地奉承了孩子的家长，大人孩子都喜上眉梢、甜在心头。原本极其复杂的社交礼仪以孩子为媒介就自自然然、大大方方、高高兴兴地完成了。何乐而不为呢？

    这样的夸奖真的好吗？

    其实，像冬冬妈这样夸孩子漂亮，并不足称道。因为：

    第一，漂亮也好、帅气也罢，都是天生的，与孩子的行为和努力无关。孩子会以为：大家喜欢我，这是因为我很漂亮；只要我漂亮，大家就会喜欢我。所以这样的夸奖等于鼓励孩子不劳而获。孩子会以漂亮为资本，产生强烈的优越感，而妨碍了良好行为习惯的养成。

    第二，大人经常夸孩子漂亮，孩子便会把“漂亮”作为评价自己和别人的一个重要指标，本该清纯透明的眼睛变得“以貌取人”。带着这样一副骄傲的姿态与人交往，孩子怎么会有和谐融洽的人际关系呢？凭着这样一套“外表至上”的参照系，又怎能培养出爱学习勤动脑的进取精神呢？

    夸奖孩子的关键是——

    夸奖孩子的具体行为和付出的努力 ......