儿子从小对音乐就感兴趣，而且能坐得住，所以4岁半的时候我们就让他学钢琴，5岁时他还有幸在上海的逸夫舞台登台表演京剧，6岁时考钢琴5级获得优秀，还参加了优秀考生汇报演出。

    我在他上幼儿园的时候，安排了很多的艺术学习，是出于让孩子拥有广泛的兴趣的考虑，希望从人的素质上来培养，比如钢琴、京剧、表演等等。学这么多东西，对一个孩子而言，的确很忙，但他并不反感，挺喜欢这样热闹的。

    其实，艺术是相通的，很多是相辅相成的，比如钢琴学的节奏、音乐感，对京剧的唱有一定的促进。

    不过学琴的确苦，在他四五岁时，他也表露过，“要是一下子就学好弹钢琴就好了。”于是我略施小计。在那年的寒假，除了练琴，还要外加学写毛笔字，每天都要描红练习写字。经过一段时间，他感觉练字比练琴还辛苦，就不再叫苦了。

    孩子学了艺术，将来谋生应该是不成问题的。不过现在大家都在学，没有一点突出的表现也不比别人强多少。所以，当发现孩子在某方面有潜能的时候就多多挖掘，但不是让孩子走专业，把他的成功之路变窄，主要是让孩子拥有兴趣爱好，能够丰富自我。

    艺术教育应该因势利导，严格而不严厉。

    施雪怀 (京剧教育家，曾获上海市优秀艺术教育工作者、上海市白玉兰奖、宝钢高雅艺术奖)

    儿童时期的教育对孩子一生有着巨大的影响，艺术教育更是如此。孩子在五六岁时弹的乐曲 ......