小饼干儿歌（四）
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儿歌和学说话
女儿注意到麻雀的时候，我就对她说“鸟鸟”，后来她一见麻雀就“嗯嗯”地叫，要我再对她说“鸟鸟”。后来，女儿自己会说“鸟鸟”了，我便给她编了一首“鸟鸟”的儿歌：小鸟鸟/跳高高/东一歪/ 西一倒……
每次念，女儿都很有兴趣地听着，其实她能听懂的只有“小鸟鸟”这个词。因为是儿歌，有节奏感，好像听歌一样。临睡前，女儿躺在看不到“鸟鸟”的小床上，也会对我说“鸟鸟”，我知道她是想听我念儿歌呢!
儿歌能把一个简单的名词变得丰富起来，好听起来，它使孩子的认知欲望加强了，拓展了，使孩子印象更深，也更易于记忆。
后来，随着女儿认知内容的扩大，我便追随着她的目光给她编了“猫猫”、“狗狗”、“小枕头”等儿歌。女儿反反复复嚷嚷着要我念儿歌，我嘴上很累，心里可喜着哩!
小花猫
小花猫
妙妙妙
穿上一件大棉袄
它想装成大花猫
再去捅个老鼠窝
躲猫猫
躲猫猫
躲猫猫
小鸟躲进树梢梢
叫你找不到
带我飞飞
手儿挥挥
脚儿追追
小鸟小鸟
带我飞飞
拍枕头
小小手
拍枕头
一二三
四五六
小小枕头
睡着喽
跳高高
小鸟鸟
跳高高
东一歪
西一倒
小鸟鸟
还要跳
跳上了
树梢梢
碎言絮语
小年龄的宝宝有一个明显的特点，那就是特别喜欢重复，一首儿歌可以翻来覆去地念，一张图片可以翻来覆去地看。重复她熟悉事情，能使宝宝产生自己能控制、可预见的良好感觉。你就随她的心愿，多念几遍，等孩子熟悉一首儿歌了，你句子念一半的时候可以停下来，把最后几个字留给宝宝，看她会不会接着念。如果没有，你就接着念。多试几次，宝宝就学会了你们的游戏，并且喜欢这个游戏。
(任雪蕊), 百拇医药(郑春华)