▲建立必要的规则，如“有约在先、一言为定”甚至“过时不候”，使孩子对自己的行为进行计划与控制。

    ▲做到“预先提醒”，给孩子一个“收心”的准备过程。

    镜 头3 小宝

    记述人：小宝妈妈

    感情外露

    一天奶奶去接小宝放学，发现别的孩子都开开心心地走出教室，惟有小宝神情沉重，一脸的不高兴。奶奶以为他被老师批评了，就问他是不是做错了什么，他说没有。奶奶再仔细了解，才知道原来是小宝他们夏天就要毕业了，老师教给大家一首关于毕业、分离的儿歌。奶奶说，看别的小朋友好像唱归唱，唱完大家都挺开心的 ......