一位中国的幼儿教师，在带班实践中遭遇了一个金发碧眼的加拿大孩子——惠惠。于是，中西的教育理念、育儿方法发生了一系列有趣的“碰撞”。微笑之余，也带给我们一些思考。午睡：

    休息时间到了

    开学前老师到每个小朋友家里进行家访。和许多中国孩子一样，惠惠也有自己独立的房间。当问起惠惠是否午睡时，惠惠的爸爸妈妈告诉老师：“她不太愿意睡午觉，但是我们告诉她，休息时间到了，她就会自己走进小房间，关上门；如果累了，她会躺到小床上睡觉；如果不累，她就会自己看看书，等时间到了才会打开门出来。”老师很吃惊惠惠的爸爸妈妈如何放心孩子一个人在小房间里，而惠惠又是如何自控的？要知道，惠惠那时只有两岁半。而惠惠妈妈说：“我们从小就是这样，她习惯了，她知道休息时间是不可以出来的。”

    而同样年龄的中国孩子，能自己独立睡小床的并不多，很多孩子还是跟着大人一起睡。

    适应：

    多接近快乐的孩子

    惠惠入园第一天，妈妈陪了一会儿。和中国家长不同的是，惠惠妈妈只是坐在边上看看而已。过了一会儿，她站起来和惠惠说了一句：“ Have a nice day .”亲了亲惠惠的脸颊就走了 ......