镜头1：康康在家里整个一“山大王”，大人什么事情都要听他的；而且脾气暴躁，如果喝的牛奶烫一点，奶奶都要立刻向他解释。奇怪的是，他在幼儿园的表现却唯唯诺诺。小朋友抢走了他的玩具，他不抗争；小朋友欺负他，他不还手，也不告诉老师，成了十足的“老好人”。

    在家里无法无天，到学校却甘居人下，康康怎么会家里家外的行为截然不同呢？碰到这样的孩子，你该怎么办呢？

    行为解读——

    我们不能简单地将康康的行为理解为“两面派”。因为一般“两面派”的孩子会在学校表现得特别好，因而常常得到老师的称赞，可康康在学校里的表现却是唯唯诺诺的。

    在家庭环境中，大人的宠爱无疑是康康的护身法宝，不论他行为如何，家里的成人都不会太难为他。但是离家就意味着进入一个社会性的环境，情况完全不同了。无论哪个场所，即便是幼儿园，也有约定俗成的社会交往模式 ......