3岁以后的孩子，有时不再那么不领“人情”了，好像一下子懂事了不少：做了错事，会楚楚可怜地耷拉着小脑袋；撒娇过分惹恼了你，会马上自己“转弯”；看到妈妈不开心，还会去摸摸你，好像很心疼的样子……

    6岁的娇娇曾向我透露过她的一个小“诡计”。一次，她看到妈妈带回来的展览会入场券正是她老师所想要的，就想把这张入场券送给老师，但又怕妈妈笑她“拍老师的马屁”。正好，妈妈要她把入场券给邻居送去。她就想了个主意，假装去送票，跑出去一圈回家对妈妈说，票弄丢了。最后，她不仅如愿以偿，还躲过了可能遭到的取笑。

    你瞧，娇娇略施“小计”既保护了自己的自尊心又达到了目的，你是不是也觉得这小妮子挺鬼的!她的行为好似在告诉我们——我也知道你们大人的“心思”哟，可别小看我，我会想办法来应对你们的!

    三四岁的孩子慢慢会从大人的反应中去“思考”自己该怎么做、该怎么说，才可以达成自己的愿望，才可以不挨打，才可以……这种能够预见到大人会对他的行为产生何种反应的能力，使得他能够对自己的行为进行计划、决策和调整，以采取最适宜的行为。在心理学上这就称为交互反观自我意识，即孩子的“反观”能力。

    孩子的变化

    有了“反观”能力的孩子开始会耍心眼了，常常表现出一副神秘的模样。你看，他们开始懂得要给别人带来一个真正意义上的惊喜啦!可爱的孩子先是关起门来躲在房间里，悄悄地捣鼓自己的小玩艺，把自己做好的小礼物小心地收藏起来，然后耐心地等妈妈生日那天，神秘地拿出来送给妈妈，给妈妈一个大大的“惊喜”!

    五六岁的孩子开始能够区分人们在交往时会有不同的心理状态 ......