镜头1：健健

    记述人：健健妈妈

    健健上幼儿园了。第一天，一家人都有点忐忑，不知道他感觉怎么样？跟小朋友合得来吗？听不听老师的话？会哭个不停吗？……

    因为我们事先说了幼儿园的很多好处，健健满怀期待，当天特地起了个大早，挺开心地跟着外婆去了。进门后他正新鲜地东摸摸西摸摸，不曾想外婆跟他说“再见”了!他顿时放声大哭，怎么哄也哄不好。老师很有经验，让外婆快离开，中午来接健健回家(第一周每天都只来半天)。

    后面几天，只要一看出是往幼儿园的方向走，健健就死活不肯挪步，每次都靠外婆硬拽。但是从第三天开始，外婆离开后他很快就不哭了，也开始关心周围的环境了。到第五天的时候，健健已经恢复了他事事“亲力亲为”的本性，进园时主动抢过外婆手里的IC卡去刷卡!打那以后，虽然他每次看到外婆离开还是很不情愿，但不哭了。健健进步得如此神速，老师也喜不自禁，说他适应能力特别强。

    健健很肯听老师的话，可是，作为入园较晚的插班生，他的生活自理能力不如其他小朋友，尤其是不会自己穿衣服，上完厕所也不会自己提裤子，给老师添了不少麻烦。

    和小朋友交往时，健健表现得特别大方，小朋友向他要玩具，他都很乐意给，有时别人忘了还，他也不介意。不过，其他小朋友半年前就入园了，现在都有了自己的朋友圈，健健谁都不熟悉，只好东一榔头西一棒子地找人玩，有时会显得有点孤独。我有时躲在一边儿看，心里有点替他难过。真希望早点看到他和小朋友们一起打打闹闹亲密无间的样子啊!

    专家点评：

    (杨金鑫 华东师范大学心理学博士)

    当孩子像健健一样将要面临新的事物、新的挑战时 ......