洋洋，5岁，聪明活泼，学习国际象棋有一段时间了，老师都说他学得快。可是前天洋洋在与小朋友贝贝下棋的时候，大发脾气了：因为洋洋走错了一步，他想重走，可贝贝坚决不同意，洋洋说:“这是在玩、在练习，重走一步是可以的。”而贝贝则说:“下棋就是下棋，走好了就不能变了。”在反复争执没有结果的情况下，洋洋突然将棋盘掀翻了……象棋老师跑过来问两个小朋友：“怎么回事啊？”洋洋说：“贝贝不好，我走错了，他不让我改正。”而贝贝也非常有理地说：“本来就不能改嘛，走错了就走错了，只有这一盘下完了才能重来。”……

    为什么两个孩子有如此的不同呢？等双方父母来接孩子的时候，老师似乎弄明白了：原来洋洋的爸爸妈妈经常在陪洋洋下棋的时候让着洋洋，洋洋不但走错了可以改，而且有时候还能连走几下呢。爸爸妈妈想：“反正是玩，又不是比赛，让一让不仅能提高洋洋学习国际象棋的兴趣，还能增强他的信心呢!”而贝贝的爸爸是个在棋盘上从不让孩子的人，他陪贝贝练习的时候，总是说：“练习也是比赛，一旦走了就不能再改了。除非你认输，我们重来。”贝贝的妈妈经常觉得贝贝的爸爸太严厉，因为贝贝总是被爸爸赢得哭鼻子，有好几次都不想下了，多亏妈妈常常鼓励贝贝：“爸爸是为了让你更厉害才不让你的，你看虽然你下不过爸爸，但不是经常能下过小朋友吗？”

    让vs不让

    看了“洋洋和贝贝”的故事，您觉得“在与孩子玩的时候，该不该让孩子呢”？这是个非常有趣的问题，因为有点两难：让吧，可以满足孩子的求胜心，尤其是孩子在新学一样东西的时候，可以让孩子在尝“甜头”的过程中，增强信心与兴趣 ......