由于孕期及产后两年营养不良，儿子的身心发展较同龄孩子略为迟缓，因此他刚上幼儿园时，我们更关注他能否适应集体生活与学习，还无暇顾及他的兴趣培养，尽管当时他的同学们已经开始上各种兴趣课了。

    失败的武术课

    中班开学初，幼儿园又发了兴趣班的报名通知。我们征询儿子的意见，他几乎是不假思索地回答：“我要学中国功夫!”曾经在电视上见过功夫小子神乎其神的拳打脚踢，儿子对“功夫”心驰神往。

    没想到武术班的头一天，儿子就给弄了个下马威。教练是幼儿园外聘的专业教练，短短几句活动要求提过，就开始了一板一眼的招式练习，什么“收拳”、“出掌”、“控腿”，满口专业术语，而且一个动作摆好就得保持很长时间。我当时就担心，如此枯燥单调的练习需要孩子怎样的动力与毅力啊。

    果不其然。20分钟以后，儿子第一个败下阵来，先是摇摇晃晃站不稳，被教练在屁股上打了一巴掌，委屈得来找妈妈哭，好说歹说，回到队伍中，却是一个动作也不愿意做了。

    第二次上课，儿子虽然老大不情愿，但还是在我们的鼓励下去了。活泼好动的他一到场地就开始窜上跳下，教练很生气，抓小鸡似的把他揪回了指定位置，开始复习动作。动作做不好就要吃“毛栗子”，吃到第三次的时候，儿子终于躺在地上号啕大哭，执意要回家。于是，这次课成了儿子最后一堂武术课。

    我们的反思——

    这次的失败让我反省，是什么原因导致儿子的兴趣学习浅尝辄止、早早夭折呢？

    一种可能是，我们并没有发现儿子真正的兴趣。孩子理解的“兴趣” ......