尴尬：一个讲不下去的经典故事

    爸爸从外地出差回来了，5岁的儿子央求爸爸讲一个故事，那就讲《卖火柴的小女孩》吧，儿子一定喜欢这个经典故事。爸爸深情地讲完故事，问儿子：“好不好听？”儿子说：“不好听，什么是火柴？”是啊，儿子从来没有见过火柴，怎么会对“卖火柴的小女孩”的悲惨遭遇产生感动和同情？那就先让儿子认识什么是火柴。可是家里已经多年没有使用火柴了，而且也多年没有注意到哪里还会卖火柴。爸爸想起从饭店带回来的一打火机，但是它能代替火柴吗？姑且不说打火机不能像故事中所说的火柴一根一根地“在墙上一擦”；而且因为平时不让儿子玩明火、玩打火机，现在给他一把打火机，他好奇不已，反而认为卖火柴的小女孩真幸运、真快乐!看来，儿子与“卖火柴的小女孩”无缘相知了!

    因为：经典故事>孩子的经验

    “卖火柴的小女孩”曾经打动过父辈和父辈以上多少代人的童年，全世界的小朋友都认识她，一直到上小学还用写信和写作文的方式表达自己对她的热爱之情、救助之心，成为不可多得的经典教材。之所以产生如此广泛的影响，除了故事本身优秀以外，是因为在那个年代，孩子们都玩过、擦过火柴，对火柴在冬天里的微弱热量有过认识和经验，也就是说孩子们与卖火柴的小女孩的经验能够接轨，为他们在情感上产生共鸣奠定了基础。如果现在再跟孩子讲这个故事，前期要做很多铺垫，先让孩子知道什么是火柴 ......