听说过一个“时髦病”——“感觉统合失调”吗？很多时候，我们抱怨孩子的坏毛病、不听话，可能是冤枉了孩子。

    个案一他为什么写作业这么慢？

    一位母亲带着她读一年级的孩子来找我做咨询。一坐下来，她就急切地打开了话匣子：“这孩子写作业总是慢得要命，一个字一个字慢慢地写呀写，别人一个小时写完的作业他要写上两三个小时。他写作业还总是出格子，要么就是丢字、错字，总爱把偏旁部首写错位置，左右不分，上下不分，我们简直是没办法。老师也很恼火，总要撕他本子。我们只好坐在他旁边督促他写，发现他错了就马上纠正，这样每天晚上都弄到很晚才能把作业写完，大人和孩子都很疲倦，孩子也越来越厌学，我们真不知道怎么办才好了。”

    妈妈说的时候，孩子坐在一旁低着头，手和脚在不停地动，很不安分的样子，我递给他一张纸、一支笔，请他画一张自画像。他倒是很听话，马上就画起来，画的动作很慢，但很认真，看得出他极力想做好。

    我问了妈妈两个问题：

    ●他出生时是顺产吗？

    ●他小时候充分地爬过吗？

    这是我在接待小学生时经常会问的有关成长经历的问题。

    妈妈说孩子是顺产，但出生后因为家里人都宝贝他，怕他碰伤了，弄脏了，所以几乎没有让他爬就学会走了。

    我又接着问：

    ●他动作的协调性怎么样，比如体育课做操、运动时是否跟得上？

    妈妈说，他自己不会单独做操，跳绳、踢键子也不会 ......