“声声急”与“步步慢”

    在许多家庭里，每天都重复上演着妈妈“声声急”与孩子“步步慢”的剧情。穿衣、洗漱、吃饭……这一项项简单但必需的日常事，到了孩子那儿老是“卡壳”。

    孩子难道不具备 “快速行动”的能力吗？显然不是。你看，玩玩具，看动画，打游戏……他们通通手脚麻利、行动敏捷得如小老虎。

    “流水线工人”也苦恼

    为什么在做某些事情时，孩子“表现出来的能力”和“本身具有的能力”不相符呢？

    仔细观察一下孩子的一日生活吧。

    从早晨一睁眼，孩子们就开始在妈妈的催促声中做着自己也不知道“为什么要做”的“工作”。妈妈就像工厂里的管理人员，负责安排生活的整个“流程”，而孩子则是流水线上的工人，只做眼前的简单操作。于是，从一步工艺转到下一步工艺的衔接就成了“工人的休息时间”，这时，“主管”就要不停地催促 ......