心理学家给一群6岁的孩子讲了这么两个故事：

    第一个故事——“一个叫约翰的男孩，在自己的房间里开着小汽车，听到妈妈叫他吃饭，他立刻放下汽车冲下了楼梯，打开饭厅的门。他不知道门背后有一把椅子，椅子上放着一只盘子，盘内有15只茶杯。结果他一推开门就听到“哐啷”一声，门碰到盘子，15只杯子都砸碎了。”

    第二个故事——“有个男孩叫亨利，一天，他妈妈外出，他想拿碗橱里的果酱吃。他爬上椅子伸手去拿，果酱放得太高，他够不着，结果碰翻了放在边上的一只杯子，杯子摔在地上，碎了。”

    这是儿童心理学家皮亚杰研究有关“儿童对过失和说谎的道德判断发展”的一个实验。两个故事中包含了许多道德价值内容，并相互对照，以此来研究儿童的道德判断，分析儿童的道德认识。

    下面是心理学家皮亚杰和一个6岁孩子之间的对话：

    “头一个孩子干了什么?”

    “他敲碎了15只杯子。”

    “第二个孩子呢？”

    “他不小心敲碎了1只杯子。”

    “第二个孩子怎么会打碎杯子的呢？”

    “他笨手笨脚，拿果酱的时候碰倒了杯子。”

    “这两个孩子哪个更调皮?”

    “头一个，他一下子敲碎了15个杯子 ......