你是怎样带孩子的？向妈妈和婆婆请教？她们有着丰富而实在的传统经验；从书本和互联网上获得知识？那里有着更丰富更新的信息。你会选择哪一方？有的妈妈选择传统的东方经验，有的妈妈则更倾向于接受现代的西方理念。

    对此，你是怎么想的？

    特邀专家/华东师范大学学前教育系副教授、国家“十五”重点课题“0～3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”总课题组副组长 华爱华

    上海教科院普教所副所长,国家“十五”重点课题“0～3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”总课题组副组长胡 育

    从“早期教育”到“早期关心与发展”

    ——教养概念发生了新变化

    在中国，“早期教育”这个概念早已深入人心，甚至已成为家长“严重”关注的词语。而最近，联合国教科文组织以“早期关心”取代“早期教育”，对这一概念引申出具体的涵义，即“早期关心与发展”(Early Childhood Care and Development)。

    特别需要你注意的是早期“关心”而非“教育”。

    对0～3岁婴幼儿的早期关心和发展是指关注宝宝的健康和营养，关注他们的认知、情感和社会活动能力，关注他们的心灵，从而促进他们健康和谐地发展。

    专家认为，所谓“科学育儿”，首先应当是变自发的教养行为为自觉的教养行为，并对各种养育行为进行科学而理性的分析和思考。

    树立科学的教养观念

    科学教养涉及到宝宝生活照料的方方面面。宝宝月龄越小，父母“养”的任务越重要。而当爸爸妈妈采用某种养的方式养大宝宝身体的同时，对其心理的发展也有着一定的影响。因此，在选择采取什么样的教养方式时 ......