小船上的灰姑娘
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我家的小公主2岁那会儿，求知欲较强，好学上进，表现之一是如果我教她什么儿歌或唐诗之类，她都很乐意一句句学说，念过几遍，很快就记住了。
没想到快3岁的时候，她忽然变得吊儿朗当了。每当我提议让她跟我念唐诗，她就立即笑嘻嘻地打断我说：“不要念，不要念啦!”宝宝不“上进”，妈妈我也没辙了。
那天，在回上海的路上，老公专心驾车，小公主躺在我怀里，为了解闷，我试着给她念《枫桥夜泊》，她居然没提抗议，只是瞪着圆圆的小眼睛看着我，就像是看我表演节目一样。得到了她小人家的默许，我终于得以把那首诗完整地念了一遍。接着，我开始解释这首诗，“……到半夜了，寒山寺的钟声响了；钟声传到一艘客船上……”
忽然，小公主极为兴奋地坐起来，说：“妈妈，半夜12点的时候，钟声‘当、当、当’地敲响了以后，灰姑娘坐上小船，到寒山寺去玩了!”
“哈!”我被她的另类解读给逗笑了，一部穿梭浩渺时空，驰骋浪漫想象的新新童话就这样诞生了。
为了达到激励她背古诗的目的，我毫无原则地赞扬了她一把。小公主一下子就非常开心，为了能够再讲一遍灰姑娘奇妙的苏州之旅，她全神贯注地听我又念了一遍。当我再次解释诗的意思时，她主动承担了解释最后一句的任务。
神奇啊!灰姑娘在半夜时分驾着小船到寒山寺的悄然一游，就让我的小公主爱上了这种童话一般的背诵游戏。接下来，当我第三、第四遍念“月落乌啼”时，她已经能朗声背下来了。
对于我们“乱解经典”，老公很不认同。然而，我好像并没有感到不安。女儿能一边背唐诗，一边利用她积累的有限的故事材料，进行情景想象，本身就是件好事情嘛。, http://www.100md.com(朱自奋)