作为幼儿园教师，我喜欢留意发生在自己周围的一些“小事”，特别关注孩子在其中表现出来的行为习惯。

    下面是我在一家玩具店的沙画活动区看到的场景：

    沙画区中摆放了一张大圆桌，上面有可以旋转的圆盘，圆盘上排列着各种颜色的小沙盘。当孩子需要某种颜色的沙子时，可以旋转圆盘，将装有该种颜色的小沙盘转到自己跟前，用勺子从中取出沙子即可。

    当时玩沙画的只有小女孩沁沁(我班上的孩子)和一个6岁左右的小男孩，我和那个男孩的奶奶旁观。

    两个孩子几乎同时开始创作， 女孩选的是“kitty猫”，男孩选的是“孙悟空”。

    细节1：需求的表达

    男孩坐在凳子上，背对着柜台后的营业员阿姨大声地喊：“我要一个竹签!”女孩坐下后发现没有竹签 ......