“宝宝，你再不吃了这口饭，我就把它送给隔壁的茗茗了。”果然，孩子把这口饭吃了。

    “宝宝，你要是不跟妈妈走，妈妈就做露露的妈妈了，不做你的妈妈了。”果然，孩子赶紧跟着妈妈走了。

    当你在得意这一招儿很管用的时候，你是否想到自己可能助长了孩子的嫉妒心思？想到嫉妒给孩子带来的焦躁不安和不快？长期用这种方式教养孩子，可能使孩子习惯于把别人当作“假想敌人”，养成不喜欢接纳他人的不良习惯。

    比一比：

    “接纳”PK“不接纳”

    ☆“接纳”:利己利人，很快乐

    善于接纳他人的孩子总是很快乐，不大跟别人闹别扭，可谓“利己利人”，而且长大了善于合作、热爱学习，显得特会“来事儿”，因此，父母可不能小看了培养孩子善于接纳他人的重要性。这种习惯在心理学上，是指孩子任何与他人亲昵、分享、合作、同情、安慰或者帮助他人的行为，孩子必须具有一定的观察水平、理解和分析能力，以及相关的技能才能实现，是智商、情商、知识和技能的综合体现。

    ☆“不接纳”:嫉妒吃醋，真烦恼

    不喜欢接纳他人的孩子在很多情况下表现出嫉妒情绪和行为。

    古埃及有这么一则寓言。鸟儿子问鸟爸爸：“人幸福吗？”鸟爸爸回答：“没咱们幸福。”鸟儿子问：“为什么？”鸟爸爸回答说：“因为人心里扎了根刺，这根刺无时不在折磨着他们。”鸟儿子问：“这刺叫什么？”鸟爸爸回答：“叫嫉妒。”

    人天生都有嫉妒心理 ......