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训练一个健康的“情绪脑”
http://www.100md.com 2009年1月30日 《为了孩子》 2008年第22期
训练一个健康的“情绪脑”

     不断的情绪体验会使大脑的联系通道定型,进而形成稳定的习惯。

    良好的情感教育有助于孩子形成健康的情绪反应习惯。

    辉辉的爸爸妈妈都是大学教授,平时工作很忙,辉辉就由退休在家的奶奶照顾。在班里辉辉是比较出众的孩子,他会说汉语和日语两种语言,画画很好,还会弹钢琴,经常为小朋友唱歌伴奏。可就是这样一个聪明可爱的孩子,有一天把老师吓了一大跳。

    那天,外面刮着大风,辉辉却站在阳台上,老师让他回来,他说:“我想跳楼。”老师的心“咯噔”一下,但仍平静地说:“这么高的楼,跳下去,人会摔死的。”“我就想死。”“你死了,爸爸妈妈多难过啊!”“我就想让他们难过。”老师想转换一下话题,就劝他:“咱们回班说话吧,外面太冷,别感冒生病了。”“我想生病。”“生病了,老师就该伤心了。”孩子的回答更让人吃惊:“你们伤心我才高兴呢!”

    显然,辉辉的情绪反应不够健康。为什么会这样呢?

    幼儿期,“情绪脑”发青正关键

    哈佛大学心理学家戈尔曼说,孩子的未来20%取决于智商,80%取决于情商。良好的智力发展需要健康的情感来保驾护航,一个自信乐观的孩子会以持续阳光的心态沉浸在学习与生活中,这必然促进孩子的智力发育;即使智力很高的孩子,也会不断遇到各种各样的疑惑和困难,这时他需要健康的情绪情感来调节自己 ......

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