古人言“有才无德，行不远”、“3岁看大，7岁看老”。除了重视孩子的智力发展以外，还需要重视孩子的道德培养。这里先来看看心理学家的一些研究揭示出的儿童道德发展规律。

    实验一对偶故事测道德

    瑞士心理学家皮亚杰采用对偶故事研究儿童的道德认知发展。

    A 有一个小男孩叫朱利安。他的父亲出去了，朱利安觉得玩他爸爸的墨水瓶很有意思。开始时他拿着钢笔玩，后来，他在桌布上弄上了一小块墨水渍。

    B 有一个小男孩叫奥古斯塔斯，他发现父亲的墨水瓶空了，想帮父亲把墨水瓶灌满，但在打开墨水瓶时，桌布上被弄上了一大块墨水渍。

    皮亚杰对每个参与实验的孩子都提出了两个问题：(1)故事中这两个孩子的过失是否相同?(2)这两个孩子中 ......