从大学生就业难想到的

    许多大学生毕业后找不到工作,已成为一大社会问题。这当然与僧多粥少的客观环境有很大关系,但其背后也隐含着家庭教育的问题。

    十几年前,当遍地都是独生子女时,有几个孩子不是大人,特别是老人的掌上明珠?有几个孩子摔倒时是自己站起来的?又有几个孩子在幼儿园或小学时与小朋友发生冲突是靠自己化解的?那么当他们长大后,特别是谈恋爱和结婚后,当遇到真正的冲突时,他们有能力化解和适应吗?当然有,但比例越来越少。因此,不要埋怨现在的年轻人为什么生存能力较差、适应能力和承受能力减弱等等。

    家长要教会孩子的,与学校教授孩子的,应该是一个东西的两面。学校只教学生理论知识,而与人交往的能力,从心理学角度看,就是父母关系,以及父母与孩子的关系、手足关系的延续,孩子在学校与同学的交往能力,严格说来也是家庭关系的缩影。因而,培养孩子待人接物的能力,这个任务自然落到了父母身上。心理学早就分析过:一个人6岁前与家庭的关系,就已经决定了他将来的一切(命运)。而这一阶段,正是智慧的生成期,也就是所谓的天赋!

    人际关系占到一个人成功的70%以上,甚至还要多。它不是书本上能够学来的,于丹说:“它不是应试教育可以带来的,而是一种智慧。”学校不教智慧,特别是现在的学校教育,只教背书和做题,只为了分数。它已经离真正的学以致用越来越远了。

    智慧是一个人能量的疏通与展现,它必须在没有阻碍的前提下才有可能产生。但如果孩子感受到的是能量受阻,甚至连哭和诚实地表达都不被认可时,他的能量何以疏通?父母之间的不良关系,或父母对他的改造与体罚(所谓的严格要求),这是在培养他的智慧吗?当一个人连起码的尊重都无法得到时,哪里会来自信?一个没有自信的人,他的学识是不可能展现出来的。

    20亿颗蛀牙的国家

    根据第三次全国口腔健康流行病学调查结果,约1/10的中国人有龋齿,全国的龋齿总数达到20亿颗 ......