彤彤的飞跃:

    吃过晚餐,妈妈忙着收拾餐桌,9个月大的辰辰在客厅的地板上玩,3岁的彤彤则从书柜中搬出自己的爱书——《月亮晚安》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《逃家小兔》,顺手拿起一本一页一页翻着,流利地说着书里的故事。外婆看着惊讶极了,一个月前还缠着妈妈念书给她听的彤彤,现在居然已能享受阅读之乐了。

    很快,彤彤读完了一本书,外婆拿起这本书,打算一边让辰辰看图画,一边念故事给他听。不料,彤彤却提出抗议:“外婆,你不要念!我刚刚已经念给弟弟听了,现在我要念第二本给他听。”外婆更是惊喜,前一阵子还十分“自我中心”的彤彤,总是嫌弟弟乱动她的书、弄坏她的玩具,这会儿却成了有模有样的姐姐。

    专业点评

    近年来,脑科学研究进展迅速,科学家向我们揭示了这样一个事实:婴儿自出生起即能注视、能倾听,并陆续发展出会触摸、会操作、会思考等能力。在此研究基础上,婴幼儿早期阅读的概念得以产生,并逐步形成了从小培养阅读兴趣的方法。

    所谓“早期阅读”,是指婴幼儿凭借嗅闻、触摸、视听及操作等,了解图画情境的涵义。当然,阅读能力是逐步提升的,随着视、听觉及大脑发育的日趋完善,宝宝从会辨识符号、数字,到会识字,再过渡到正式的阅读 ......