所谓守恒,是指人们能忽略事物外部知觉特征的变化,把握其本质上不变成分的一种能力。正是有了这种能力为前提,孩子才开始形成数的概念,进入逻辑思维能力发展之旅。所以守恒观念一直是儿童数学教育领域里的重要话题。

    守恒观念,从易到难的获得顺序依次是:数量守恒、物质守恒、长度守恒、面积守恒、重量守恒和体积守恒。一般认为最后一种守恒甚至要到小学结束时才能获得,但是,“现在的孩子越来越聪明”,已经有许多的案例证实:守恒观念的提前获得并不稀奇。

    你的孩子几岁了?有没有开始获得守恒观念呢?对照以下6级台阶看一看吧!

    儿童的守恒获得可以分为6级台阶:

    第一级台阶:数量守恒

    关于数量守恒,有一个古老的故事。《庄子·齐物论》记载:有一年碰上粮食欠收,养猴子的人对猴子说:“现在粮食不够了,必须节约点吃。每天早晨吃3颗橡子,晚上吃4颗,怎么样?”这群猴子听了非常生气,吵嚷着说:“太少了!怎么早晨吃的还没晚上多?”养猴子的人连忙说:“那么每天早晨吃4颗,晚上吃3颗,怎么样?”猴子听了都转怒为喜,觉得早晨吃的比晚上多了,自己已经胜利了。其实橡子的总数没有变,只是分配方式有所变化 ......