今年夏天,雨过天睛,空中出现了美丽的彩虹,小丹坤惊喜地跳着、喊着:“快来看呀,天上有一座大桥,是五颜六色的,真好看!”“如果公园里的桥也是这样的,该多好呀!”

    孩子总是对五颜六色的色彩特别敏感,从色彩入手很能激起他们的审美情趣。因为孩子的感知和思维都比较具体。在认知过程中,他们首先抓住的是对象的外部特征,而色彩是重要的外部特征之一。孩子可借助色彩确认对象,比如一棵树,长着绿叶红果,孩子一眼就能确认。如果用黑色线条来画,叶子、果子混在一起,轮廓就远不及着色的来得分明,容易分辨。

    国内外一些研究材料表明,从2岁半到8岁的儿童,对几种基本颜色的偏好顺序是:(1)红色(2)蓝色(3)黄色(4)棕色。

    孩子们在选择最喜欢的颜色时,主要是凭对颜色的直感。随着年龄的增长,他们会把颜色同某种具体事物的表象联系起来,联想的作用会对颜色的直感产生影响,在颜色的选择上就会各不相同 ......