转眼儿子学习围棋,已是1年有余。在与黑白棋子相伴的日子里,我发现儿子身上发生了一些微妙的、可喜的变化。

    首先,最明显的变化来自他的专注性和思考力。和所有活泼好动的小男孩一样,儿子常常是上窜下跳,一刻不得闲。当初让他学习围棋,是基于一个最朴素的想法,就是希望他能安静下来做一件事。然而,刚学棋那会儿,完全没有想象中那样美好,儿子的种种“陋习”依然难除。听课时,东张张,西望望,有时还与旁边的小朋友你推我搡。下棋时,他不会安安稳稳坐在小椅子上,而是一会儿站,一会儿跪,一会儿靠,一会儿倚,常常需要我们家长或老师的陪伴和监督才能下完一盘棋。

    渐渐地,随着讲课内容的丰富与加深,儿子上课时的小动作日渐减少,与小朋友下棋时也不再需要我们陪伴 ......