挑上一片厚厚的桂树叶子,在药水中“咕咚咕咚”煮上十分钟;用镊子轻轻夹出,平铺在纱布上沥干;拿一把小牙刷,三下五除二就把多余的叶肉剔去,剩下纹路清晰的叶脉;用喜欢的墨水染上颜色。一片美丽的叶脉书签就诞生啦!

    幼儿园老师正在教做叶脉书签,小朋友们个个看得心痒痒,老师可知道他们的心思,放学后给每个小朋友都发了两片经药水浸泡的叶子,让他们回家亲自体验制作叶脉书签的乐趣。

    华华无比兴奋,一到家就迫不及待地问妈妈要来工具,“像模像样”地准备开工。妈妈好奇地探过头来:宝贝儿子一向笨手笨脚,这次要捣鼓什么?

    华华胖乎乎的小手笨拙地把树叶固定在纱布上,拿起牙刷,无比神圣地朝着被揉得皱巴巴的树叶“轻轻”一刷,叶肉居然没和叶脉分离。再刷,叶片还是纹丝不动。“怎么和老师讲的不一样?”华华头上冒出了细细的汗珠,小脸憋得通红。只见他深吸一口气,使出吃奶的劲头用力一刮,叶片立即破了一个大洞。“啊——”华华这下可傻了眼,急得直跺脚。

    一旁的妈妈再也看不下去了:“走开走开,你怎么会做,妈妈来给你弄。”华华嘟着嘴,不情愿地离开了“工作台”。第二天,华华的叶脉书签最漂亮,可他一点也高兴不起来。看着别的小朋友叽叽喳喳议论着自己制作的过程,华华却插不上话,他觉得自己真是太没用了,什么事都做不好。

    心理学家的研究表明,每个成人都或多或少想要为孩子扫清障碍,让他们的成长少受挫折 ......