作者简介:

    陈禾教授,现年67岁,新加坡亲子教育专家,心理咨询师。目前旅居北京,从事亲子教育研究及著述。

    教育家陈鹤琴先生曾经说过一句很负面的话:“做母亲的最好只有一只手。”

    这当然是负气话。陈先生针对早期家庭教育提出101条守则,反复强调母亲要适当地放手,让孩子有个自主学习和生活体验的空间,但就是响应者少。要是母亲只有一只手,许多事都做不了,不放手不行啊!然而几十年过去了,看看现在的许多母亲,由于过度呵护子女,即使只有一只手,即使坐在轮椅上,她也会指使父亲或保姆去给孩子喂饭、替孩子收拾玩具,甚至帮着写作业。

    在进行家庭教育调研的时候,我发现“孩子不好好吃饭”是个极其普遍的问题。妈妈们都知道这是个不良习惯,想改变,就是改变不了。但她们的想改变,只是着眼于喂饭时不胜其烦,以及担心孩子的饮食营养,并非真正发现后面隐藏的成长危机,例如:注意力不集中,缺乏独立思考、合作和分享意识,而更严重的是情绪教育,以及“只问结果不重视过程”的思想和行为的问题。

    妈妈们应该审视自己的育儿过程:从婴儿时期开始,在孩子已经能够抱着奶瓶吸奶时,你是否就是不放手,要替他拿着?在孩子尝试翻身滚爬的时候,你是否担心他磕碰受伤,紧张地将他抱起来?在孩子已经能够下地走路了,你是否一定要让他像宠物一样坐在婴儿车里,让你推着走?我们经常看到:妈妈们都是万能的心理专家兼魔术师,随时会猜中孩子的需要,及时拿给他玩具、打开电视、送上牛奶⋯⋯这样顺理成章,该让孩子独立自主的每一件事,妈妈都替他作主了,孩子当然不会去抗拒或争取——他习惯于享受这种“舒服”,习惯成自然,于是吃的动机、走的动机、玩的动机,都因为没有需要,也就不再存在了 ......