冬季是孩子容易生病过敏的季节,在气候不稳定的环境里,是否孩子的情绪也开始悄悄有些“过敏”了呢?现代神经科学和心理学研究认为,情绪与孩子认知发展、动机形成、创新能力、健康状态以及突发性暴力等有关。所以,父母们应该学着去欣赏、正视孩子情绪表达的多面性,才会使孩子健康的情绪得以发展。

    案例1 “从与孩子的冲突中撤离”

    在大人眼中,5岁的乐乐是个很好管教的孩子,但自从与外婆、外公过了一个假期,再回到家,就常常为一些小事跟妈妈发脾气,搞得爸妈很头疼。爸妈越是小心,乐乐越像个小刺猬,动不动发个小脾气。

    一天妈妈要带乐乐去做客,乐乐表示很愿意去。出门前,妈妈要给她换件干净的衣服,乐乐却一口拒绝,任凭妈妈如何哄劝,乐乐就是一个字“不”。还把妈妈好不容易给她穿上的衣服脱了下来。于是,忍无可忍的妈妈伸手打了乐乐⋯⋯

    孩子诊断:

    乐乐在外公家受到怎样的特殊待遇,我们不得而知。但5岁的乐乐应该已经懂得什么是干净、什么是好看,到别人家做客应该穿得干干净净。乐乐闹情绪的目的无非是向妈妈“示威”:我可以不听你的话。

    家长策略:

    1.此时妈妈一定要乐乐乖乖换上干净衣服,显然不是件容易的事。假如妈妈采用“利诱”这种不明智的方式,如以吃冰激凌为诱饵,或许能让乐乐妥协与配合,但这只会鼓励乐乐下次再为了达到目的而如法炮制 ......