当6岁瑶瑶绘声绘色地模仿着电视里的周立波(海派清口)，对妈妈说：“我不开心呀!为啥不开心？股市不好喽!全部‘套牢’了呀……”大人们在一笑而过以后，不禁疑惑，到底要不要对孩子进行金钱和消费的启蒙教育呢？

    有些家长认为，孩子理财启蒙不应早，等孩子长大后自己自然能学会，不必操之过急。但实际上，幼儿理财教育强调的是一种价值观教育。在幼儿时代，家长帮孩子树立正确的金钱观、价值观，相较于孩子长大后从社会上学习价值观的风险要小得多。对家长来说，与其承担孩子长大后不体谅父母，当“啃老族”的风险，不如现在就开始进行理财教育。

    观念篇 理财教育从小做起

    教育专家曾指出：在世界亿万富翁排行榜上美国人不仅位居前列，并且占据多半，同时在世界经济事务中发挥重大作用和影响的美国著名企业家也是数量众多，这应该不足为奇，因为，这是他们长期坚持将理财教育从孩子抓起的必然回报。也许我们并不想培养自己的孩子成为富翁或是著名企业家，但是让孩子从小就懂得赚钱的不易与那种肩负的社会责任感却是十分必要的。

    作为素质教育的基本内容之一，理财教育是幼儿教育的重要组成部分。家长需要通过了解孩子金钱意识的发展水平，及时加以引导，培养孩子正确的理财观念和科学的理财方法。

    幼儿理财教育有标准

    对于孩子金钱意识的发展水平，我们目前多数借鉴理财教育比较成熟的西方社会的研究标准，如美国教育政策委员会制定的美国少儿理财教育的目标要求为：

    3岁：能辨认硬币和纸币。

    4岁：知道每枚硬币的面值，认识到无法把商品买光，因此必须作出选择。

    5岁：知道硬币的等价物 ......