近年来，随着“赏识教育”观念的不断推广，“好孩子是夸出来的 ”逐渐得到很多家长的认同。的确，恰当赞扬，能极大地激发孩子的自尊心和进取心，但你会正确赞扬孩子吗？

    “赏识教育”是把双刃剑

    教育学家与心理学家都认为，赞扬是孩子健康成长的“催化剂”。赞扬能够促进孩子良好行为的可持续发展，培养孩子良好的行为、道德规范和自我认识。孩子都希望自己能受到父母和老师的肯定与赞扬，他们对自己的评价往往取决于别人对自己的评价。对孩子进行实时的赞扬，进行正面的评价，就会激发孩子的自信心。孩子的努力得到了承认，他们的自尊就会得到正常的满足，就会萌生幸福的体验。这种体验能进一步增加孩子的信心和进取心，激发孩子采取更加积极的行动，去争取更大的成绩。

    但并不是所有的赞扬都能得到预期的效果，它是一柄双刃剑，既成为孩子前进的动力，也可能成为妨碍孩子的绊脚石。现实生活中，我们经常发现：有的孩子对频繁出现的赞扬产生麻木的感觉；有的孩子听惯了赞扬而听不得半句批评 ......