这是不是多动症?
我家坤坤现在2岁5个月了，他除了睡觉以外，一天都闲不下来，叫他不要玩他也不听。真让人头疼，打也打过，还是不听!请问坤坤这种情况是不是多动症，我应该如何教育他？
坤坤妈
A.建议坤坤妈不要随意给孩子扣上“多动症”的帽子。孩子的行为是由其年龄特点决定的。孩子在1岁半以后，逐渐进入了空间敏感期，喜欢到处探索，加上动作技能日益发展，看上去很难消停。如果孩子的先天神经类型属于容易兴奋的那种，则这种倾向可能更为明显。所以，面对“好动”的宝宝，父母要更加耐心和宽容，为孩子的“多动”提供安全支持，以便他在自由的探索中完成空间概念的建构。
不要用“你怎么像个‘多动症’一样”之类的话训斥孩子。否则，孩子轻则因逆反而愈加好动，重则将受到负面的心理暗示而自视异于常人，这将不利于孩子的心理和行为发展。建议可以带孩子去户外做一些有意义的活动，合理释放他旺盛的精力，以满足孩子的探索欲，拓展他的视野。
其实，成人对多动症存在误解。在成人眼里，多动症常常被演绎成“动得太多的病症”，这是对多动症非常典型的误解，因为多动症最本质的特点不是爱动，而是注意力不集中、自控能力差、情绪不稳、学习困难等。而且某些患有多动症的孩子“多动”的特点并不明显，谓之“不多动多动症”。所以，如果孩子在特别感兴趣的安静活动中能够集中注意力(比如阅读、绘画、搭积木等)，就不能妄断孩子是“多动症”。, http://www.100md.com
坤坤妈
A.建议坤坤妈不要随意给孩子扣上“多动症”的帽子。孩子的行为是由其年龄特点决定的。孩子在1岁半以后，逐渐进入了空间敏感期，喜欢到处探索，加上动作技能日益发展，看上去很难消停。如果孩子的先天神经类型属于容易兴奋的那种，则这种倾向可能更为明显。所以，面对“好动”的宝宝，父母要更加耐心和宽容，为孩子的“多动”提供安全支持，以便他在自由的探索中完成空间概念的建构。
不要用“你怎么像个‘多动症’一样”之类的话训斥孩子。否则，孩子轻则因逆反而愈加好动，重则将受到负面的心理暗示而自视异于常人，这将不利于孩子的心理和行为发展。建议可以带孩子去户外做一些有意义的活动，合理释放他旺盛的精力，以满足孩子的探索欲，拓展他的视野。
其实，成人对多动症存在误解。在成人眼里，多动症常常被演绎成“动得太多的病症”，这是对多动症非常典型的误解，因为多动症最本质的特点不是爱动，而是注意力不集中、自控能力差、情绪不稳、学习困难等。而且某些患有多动症的孩子“多动”的特点并不明显，谓之“不多动多动症”。所以，如果孩子在特别感兴趣的安静活动中能够集中注意力(比如阅读、绘画、搭积木等)，就不能妄断孩子是“多动症”。, http://www.100md.com